Manipulierte Kinderliteratur... wie Literatur Kinder manipuliert
Ein phantasiereicher Umgang mit zeitgenössischen Ideologien ...
Category: Sciences & Research »
Humanities |
Work: Term Paper
Keywords: Deutsche Kinderliteratur,
ideologisch,
manipuliert,
Wertewandel,
Literatur,
Deutsch,
Kinder- und Jugendliteratur,
Moralvorstellung,
Erziehung,
Bildung,
DDR-Kinderliteratur,
Benno Pludra,
Bootsmann auf der Scholle,
sozialistischer Erziehungsgedanke,
Literaturgeschichte,
Kinderliteratur im Wandel der Zeit,
Hausarbeit
Historische Entwicklung der Kinderliteratur kritisch betrachtet ...
Sie suchen als Schüler, Student, Lehrer, Journalist oder wissensdurstiger Mensch Informationen zur Kinderliteratur und seiner historischen Entwicklung. Fragen Sie sich auch, ob Kinderliteratur tatsächlich immer kindgerecht war oder ist? Was war oder ist manipuliert und warum?
Sehr geehrte Leserin, sehr geehrter Leser!
Diese – mit einer 1,0 bewertete – Abschlussarbeit im Fach Deutsch/Abitur wurde als Hausarbeit verfasst und befasst sich mit allem Wesentlichen, das Sie zur Kinderliteratur und seinen durch die verschiedenen historischen und politischen Entwicklungen geprägten Manipulationsversuchen wissen sollten.
Die hier vorliegende, ausführliche Arbeit stellt in klar verständlichem Stil und in gebündelter Form die Entwicklungsgeschichte der Kinderliteratur in Deutschland von den Anfängen bis zur Gegenwart dar. Unter dem Blickwinkel „Kinderliteratur im Wandel der Zeit“ (ursprüngliches Thema der Arbeit) stehen vor allem folgende Fragen im Mittelpunkt:
Wie schlugen sich die Werte und Moralvorstellungen der jeweiligen Epochen in Kinderliteratur, Bildung und Erziehung nieder? Inwieweit wurde und wird die von Erwachsenen geschriebene und verbreitete Kinderliteratur zur ideologischen Manipulation der Kinder eingesetzt? Und, ist Kinderliteratur vielleicht sogar „besonders gut“ für den ideologischen Missbrauch von Menschen „geeignet“?
Der Text stellt Zusammenhänge zwischen vergangenen und heutigen Auffassungen her. Auch die unterschiedlichen Entwicklungen der Kinderliteratur in Ost- und Westdeutschland werden hier beschrieben.
Anhand eines zauberhaften Beispiels aus der DDR-Kinderliteratur wird hier ausführlich dargelegt, welche sozialistischen Erziehungsgedanken im DDR-Schulbetrieb mit Hilfe einer liebenswerten Kindergeschichte an die Kinder vermitteln werden konnten. Die Arbeit schließt mit einer eigenen kleinen Kindererzählung als einer Art „unideologischem Versuch“. In der Arbeit stelle ich eine interessante These auf, die mit der DDR-Kinderliteratur und der Wende 1989 zu tun hat. Lesen Sie, und spinnen Sie diese Theorie weiter! Ich lade Sie herzlich dazu ein.
Die Hausarbeit enthält eine Titelseite, zwei Seiten Organisatorisches, eine Seite Inhaltsverzeichnis, zwei Seiten Literaturverzeichnis, 46 Seiten Volltext, insgesamt also 52 Seiten. Zusätzliche Einblicke in meine Arbeit erhalten Sie über das Inhaltsverzeichnis und eine Leseprobe. Die beiden Button dafür befindet sich von hier aus gesehen rechts und ein Stückchen höher.
Freundliche Grüße
Fred Anderer
Letzte Aktualisierung: Juli 2011!
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About the Author
Die bei XiNXii eingestellten Schriften zeigen auszugsweise einen
kleinen Ausschnitt meiner Auswahl an Sachtexten, die ich hier unter
Pseudonym veröffentliche (Kontakt über E-Mail im gekauften Text).
Auf folgenden Gebieten kenne ich mich recht gut aus:
Kommunikation, Beratung, Pädagogik, Soziales,
Kinder, Jugend, Familie, Systemisches, Psychologie,
Literatur, Deutsche Sprache, Etymologie, Schreibkunst,
Medizinisches, Selbstheilungskräfte, Sehkraft der Augen,
aktuelle politische und gesellschaftliche Themen,
Philosophie, Ethnologie, Fotografie etc.
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