Sport an der Highschool
Jugend und USA, Hausarbeit Uni Konstanz, Note 1
Length: 14 page(s)
Language: Deutsch
Written: Sep 2008
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Keywords: Sportsoziologie, USA, System Schule
Jugend und USA, Hausarbeit Uni Konstanz, Note 1
Am 20. April 1999 begehen die beiden Schüler Eric Harris (18) und Dylan Klebold (17) das bis dato größte und schockierendste Attentat an einer Schule: in der Columbine High School in Littleton, Colorado, erschießen sie 12 Schüler und einen Lehrer. Unter den Opfern sind auch einige Mitglieder einer Gruppe sportbegeisterterter Jugendlicher, die sich "Jocks" nennen. Die beiden Attentäter waren zuvor, auch wegen ihrer Unsportlichkeit und physischen Unterlegenheit, von den "Jocks" häufig gedemütigt worden. Eric Harris und Dylan Klebold, die sich rassistischen Ideologien zugewandt hatten, richteten ihre Gewehre auch auf schwarze Spitzenathleten der Schule.
Dies ist nun ein etwas extremer und sehr brutaler Einstieg in meine Arbeit, in der ich mich mit der Bedeutung des Sports in der amerikanischen Highschool befassen werde. Das Attentat an der Columbine High School in Littleton ist nicht zentraler Bestandteil meiner Arbeit, aber ich werde immer mal wieder auf die Geschehnisse zurückkommen, und dabei versuchen die zentrale Bedeutung der Highschool und auch des Sports für die amerikanischen Jugendlichen aufzuzeigen. Besonderes Augenmerk werde ich bei meiner Hausarbeit auf die Situation von schwarzen , männlichen Jugendlichen, und die Bedeutung die Basketball für sie hat, legen. Als empirische Grundlagen dient mir zum einen die Filmdokumentation "Hoop Dreams" , in der Arthur Agee und William Gates, zwei schwarze Jugendliche aus einem Chicagoer Ghetto, die von einer Karriere in der NBA träumen, während ihrer gesamten Highschoolzeit (9.-12.Klasse) begleitet werden. Zum anderen werde ich einige Erfahrungen und Beobachtungen mit einbringen, die ich während eines einjährigen Aufenthaltes in Gainesville, Georgia, einem 70000 Einwohner zählenden, eher ländlichen Ort 60 km nördlich von Atlanta, gemacht habe. Während der Zeit, August 1996-Juni 97, wohnte ich in einer Familie der (weißen) unteren Mittelschicht und besuchte die 12. Klasse der East Hall High School. Der Distrikt East Hall beheimatet eher die unteren sozialen Schichten Gainesvilles, und in meiner Schule waren ca.20% der Schüler afroamerikanischer, ca.20% hispanischer und ca.5% asiatischer Herkunft, die restlichen Schüler kamen aus den unteren bis mittleren weißen sozialen Schichten. Dann werde ich in der Arbeit auch noch einige Beobachtungen miteinbringen, die ich durch die Medien über die USA und im modernen Alltag gemacht habe. Es ist also, wie auch der Kurs selbst, nicht so sehr eine soziologisch-theoretische sondern vielmehr eine empirische Arbeit, bei der ich mich auch als "Alltagssoziologe" betätigen werde. Es gab leider nicht so viel amerikaspezifische Literatur, v.a. zur Highschool, so daß ich auch einiges zur Jugend und modernen Gesellschaft im allgemeinen sagen werde.
Ich werde mich zuerst mit der Highschool als zentralen sozialen Ort der Jugendlichen befassen, und auf einige Unterschiede zum deutschen Schulsystem und auch der Gesellschaft hinweisen. Dabei werde ich auf den Sport zu sprechen kommen, der große soziale Anerkennung, worum es in der Highschool eigentlich geht, ermöglicht. Dann werde ich mich mit der afro-amerikanischen Kultur und der Situation der Schwarzen in den USA beschäftigen, und dabei den Einfluß, den diese Kultur auf die moderne Jugendkultur ausübt, näher beleuchten. Dabei werde ich mich noch mit dem Verhältnis zwischen Jugend und Moderne, der Situation des Jugendlichen in der modernen Gesellschaft, befassen. Ich versuche induktiv auf eine These über die Bedeutung des Sports an der Highschool, insbesondere für schwarze Jugendliche, hinzuarbeiten.
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