Wirtschaftsrechnen

Personalbilanz Lesebogen 32


Author: Jörg Becker
eBook
Pages: 95
Language: German
Publication date: 12/06/2020
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Schon in der Schule Wirtschaft lernen
Was oftmals für Misserfolge verantwortlich gemachte Lehrer betrifft: wie beim Fußball ist auch bei ausbleibenden Schulerfolgen nicht immer nur der Trainer schuld. Bessere Leistungen sind kein Selbstläufer. Beispiel Motivation: Für sich alleine gesehen führt diese noch nicht zur Leistungssteigerung; eine solche steht erst dann zu erwarten, wenn durch Motivation dann auch ein Mehr an Lernen hinzukommt. Weder Schule, Lehrpläne, Unterrichtszeit oder soziale Herkunft seien für das Lernen die wichtigsten Einflussfaktoren. Eine ganz herausragende Stellung für das Lernen kommt einzig und allein der Qualität der Lehrer zu. Die Lehrer stehen im Zentrum mit ihren Persönlichkeitsmerkmalen und Einstellungen zum Unterricht. Nicht mehr auf das Wissen an sich, sondern auf den Weg dorthin sollte sich das Augenmerk richten. Die Devise: an die Stelle von totem Wissen sollten brauchbare Fähigkeiten treten. Das Auswendiglernen von Fakten soll in den Hintergrund treten (oder ganz verschwinden) und durch eine „subjektive Erschließung von Lerninhalten“ abgelöst werden. Ein richtiges Schulfach Wirtschaft könnte das Eintauchen ins Berufsleben erfolgreicher machen.
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Jörg Becker hat leitende Funktionen in global arbeitenden Unternehmen bekleidet. In der Managementberatung hat er Erfahrung sowohl in verschiedenen Branchen als auch in Unternehmen unterschiedlicher Grösse. In diesem Rahmen hat Jörg Becker zahlreiche anspruchsvolle Projekte entwickelt und verantwortlich geleitet. Jörg Becker war Referent in Seminaren für Führungskräfte und ist Mitglied im DJV. Informationsquellen für Publikationen:
Projektdokumentationen aus langjähriger Tätigkeit in internationalen Unternehmensberatungen.
Erfahrungsberichte aus langjähriger Tätigkeit in unterschiedlichen Führungs- und Managementfunktionen,
Dokumentationen als Referent in Führungsseminaren
Dokumentationen und Recherchematerial aus langjähriger Tätigkeit als Fachautor,
Gemeinfreie Texte aus Tageszeitungen, als Belege im Kontext eigenständiger Werke für die Aktualität, Tagesrelevanz und Praxisnähe (-tauglichkeit) der selbst entwickelten Konzepte (Wissens-, Personal- und Standortbilanzen). Suche nach Motiven für wirtschaftliches Verhalten,
Eigenentwicklung Wissensbilanz-Konzepte,
Eigenentwicklung Personalbilanz-Konzepte,
Eigenentwicklung Standortbilanz-Konzepte,
Wiederverwendbare Manuskripte aus der selbst entwickelten Reihe Personalbilanz-Lesebogen (Vgl. Übersicht Dt. Nationalbibliothek)
Wiederverwendbare Manuskripte aus der selbst entwickelten Reihe Standortbilanz-Lesebogen (Vgl. Übersicht Dt. Nationalbibliothek),
Berichte und Analyse aus Ministerien und anderen öffentlichen Institutionen.
Insgesamt handelt es sich um ein über Jahrzehnte aufgebautes Wissensarchiv dem Alleinstellungsmerkmal einer selbst (ohne Mitwirkung Dritter) entwickelten Tool-Box für Personalbilanzen und Standortbilanzen.

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